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第1回 「教えたのにできない」はなぜ起こるのか ――GOLDメソッドで変わる看護教育
岡本華枝
【シリーズ目次】 “できる”を育てる看護教育デザイン――GOLDメソッドから始める実践につながる教育
医学書院 NEO編集部