Nursing Education Online

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【文部科学省】「看護学教育モデル・コア・カリキュラム改訂に向けた調査研究」成果報告書の公表

資料あり
書籍紹介
商品紹介

『看護を教える人のためのルーブリック導入講座』連動企画

【教材PDF配布中】書籍『看護を教える人のためのルーブリック導入講座』実例ダウンロードのご案内

動画
資料あり
レクチャー

コンピテンシー基盤型教育をめざして【ICTを活用した、臨床判断能力を測定する問題作成】

第3回　突然発症の胸痛に対する臨床判断

インタビュー

5年一貫校新教育課程における教育実践の取り組みカリキュラム編成から授業展開まで

【目次】5年一貫校新教育課程における教育実践の取り組み

インタビュー

5年一貫校新教育課程における教育実践の取り組みカリキュラム編成から授業展開まで

茨城県立岩瀬高等学校

インタビュー

5年一貫校新教育課程における教育実践の取り組みカリキュラム編成から授業展開まで

茨城県立岩瀬高等学校

5年一貫校新教育課程における教育実践の取り組みカリキュラム編成から授業展開まで

浜松修学舎中学校・高等学校

インタビュー

北海道稚内高等学校

5年一貫校新教育課程における教育実践の取り組みカリキュラム編成から授業展開まで

浜松修学舎中学校・高等学校

インタビュー

北海道稚内高等学校

告知

【文部科学省】看護教育モデル・コア・カリキュラムのパブリック・コメント募集中

動画
資料あり
レクチャー

コンピテンシー基盤型教育をめざして【ICTを活用した、臨床判断能力を測定する問題作成】

第２回　腹腔鏡下結腸切除術を受けた男性患者における7つのステップでの臨床判断と看護活動

資料あり
目次

看護師国家試験出題基準　「系統看護学講座」との対照

クイックリファレンス2024

動画
資料あり
レクチャー

コンピテンシー基盤型教育をめざして【ICTを活用した、臨床判断能力を測定する問題作成】

第１回　脳出血事例における7つのステップでの臨床判断と看護活動

【文部科学省】看護学教育モデル・コア・カリキュラムの改訂に関する連絡調整委員会（第２回）

動画
対談／鼎談／座談会

そのカリキュラムのここが聞きたい！

松阪看護専門学校

動画
対談／鼎談／座談会

そのカリキュラムのここが聞きたい！

松阪看護専門学校

資料あり
目次

看護師国家試験出題基準令和5年版　「系統看護学講座」との対照

クイックリファレンス2023

【文部科学省】看護学教育モデル・コア・カリキュラムの改訂に関する連絡調整委員会（第1回）

動画
資料あり
レクチャー

看護教育のためのパフォーマンス評価[実践編]

第7回　パフォーマンス評価の意義とは

告知

【開催終了】看護を教える人が「倫理」をどう伝えるか(オンライン・リアルタイム）

動画
資料あり

看護教育のためのパフォーマンス評価[実践編]

第6回「理解をもたらす」カリキュラムとは――「逆向き設計」の指導計画

資料あり
書籍紹介

看護教育のためのパフォーマンス評価[実践編]

第5回　看護技術のパフォーマンス評価とは

資料あり
書籍紹介
レクチャー

看護教育のためのパフォーマンス評価[実践編]

第4回　講義科目のパフォーマンス課題の評価とは

動画
フォームあり
インタビュー

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臨床判断能力を養う教育の最前線から

資料あり
書籍紹介
レクチャー

看護教育のためのパフォーマンス評価[実践編]

第3回　講義科目のパフォーマンス課題とは

資料あり
書籍紹介
レクチャー

看護教育のためのパフォーマンス評価[実践編]

第2回　実習科目の目標と評価方法

動画
レクチャー

学ぶ人を信じて支える　30分でわかる経験型実習教育

3.【授業展開】学生主体の６ステップ

資料あり
書籍紹介
目次

看護教育のためのパフォーマンス評価[実践編]

【シリーズ】看護教育のためのパフォーマンス評価[実践編]

資料あり
書籍紹介
レクチャー

看護教育のためのパフォーマンス評価[実践編]

第1回　実習・講義・演習の評価事例から

教育実践

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