ご利用ガイド
教育の基本や理論など、看護基礎教育で役立つ内容を動画で解説します。 学内研修やＦＤなどにも活用いただけます。
表示件数
看護教員がいろいろな「先生」に話を聞いてみた
古賀徹先生に聞く 看護教育においてリベラルアーツを育む力と 通信による教育方法の向上
相馬深輝
2025/03/25
理論と実践をつなぐ事例研究 看護理論活用ガイド
第１回 パトリシア・ベナーの看護理論
角野雅春
2025/03/07
雑誌「看護教育」バックナンバー
看護教育 65巻6号（2024年12月号）
「看護教育」編集室
2025/02/14
偏見を和らげ、学習意欲を喚起する 精神看護学における授業の工夫
第2回 「精神障害」の理解を促す：映画『ビューティフル・マインド』鑑賞
與那覇範明
2025/01/30
浜松医科大学アントレプレナーシップ授業見学レポート
2025/01/22
第1回 北部看護学校の精神看護学
2025/01/23
【シリーズ】看護教員がいろいろな「先生」に話を聞いてみた
医学書院 NEO編集部
2025/01/10
鈴木義幸氏に聞く 人を動かす「アクノレッジメント（承認）」の力
佐々木康之輔
看護学テキスト 改訂・新刊情報
「系統看護学講座」改訂情報
2025/03/01
「標準保健師講座」改訂情報
2025/01/06
「助産学講座」改訂情報
2025/01/07
臨床倫理を映画で学ぼう！＋
映画『ポッド・ジェネレーション』を用いた授業展開
浅井 篤
2024/11/28
『看護を教える人のための ルーブリック導入講座』連動企画
【教材PDF配布中】書籍『看護を教える人のための ルーブリック導入講座』実例ダウンロードのご案内
北川 明
2024/08/16
看護教育 65巻5号（2024年10月号）
2024/09/30
コンピテンシー基盤型教育をめざして【ICTを活用した、臨床判断能力を測定する問題作成】
第3回 突然発症の胸痛に対する臨床判断
西村 礼子
佐藤元紀
2024/09/25
映画『しわ』を用いた授業展開
2024/09/27
看護教育 65巻4号（2024年7-8月号）
2024/08/08
経験型実習教育を臨地で活かす ケイパビリティの理解
第6回 さまざまな個性をもつ学生を実習教育で支えるために
安酸史子
第２回 腹腔鏡下結腸切除術を受けた男性患者における7つのステップでの臨床判断と看護活動
2024/06/13
映画『アリスのままで』を用いた授業展開
2024/07/26
第5回 ネガティブ・ケイパビリティは実習教育でどう発揮されるか
2024/07/25
第4回 ネガティブ・ケイパビリティを育み、発揮するために
2024/07/10
看護教育 65巻3号（2024年5-6月号）
2024/06/07
第3回 なぜ看護教員にネガティブ・ケイパビリティが必要か
2024/06/20
『教材づくりガイダンス』連動企画
【教材PDF配布中】座談会 学習者を動かす看護実践の素材集め
石束佳子
今村 恵
上敷領正子
辻野睦子
池西 靜江
2024/06/03
雑誌『看護教育』バックナンバー
映画『ヒトラーのための虐殺会議』を用いた授業展開
第2回 教師に求められるポジティブ・ケイパビリティ
2024/05/23
菅新汰さんに聞く 効果的なプレゼンテーションを行うためのPowerPointの力
内山孝子
2024/05/07
第1回 臨地実習の現状を整理する
2024/04/30
![【シリーズ】看護教育のための パフォーマンス評価[総論編]](/imageData/article/178/articleThumbnailSmall.jpg)
